Kontrola větrání ve škole: normy a postupy pro kontrolu účinnosti výměny vzduchu

Mnoho rodičů slyší stížnosti dětí na ucpání ve třídě, bolest hlavy během lekcí. Důvodem letargie studentů, nezájem o předmět může být nejen složitost prezentace materiálu, ale také nedostatek kyslíku. Zajištění účinné výměny vzduchu je důležité pro zachování imunity dětí i pro vysokou mozkovou aktivitu. Psychologické pohodlí dítěte během tréninku závisí na něm.

Včasné ověření ventilace ve škole pomůže určit správnost systému, soulad vnitřního vzduchu s normami stanovenými zákonem. A kdo by to měl vést a jak často - o tom budeme mluvit v našem článku.

Vliv výměny vzduchu na výsledky učení

Je vědecky potvrzeno, že s dostatkem čerstvého vzduchu jsou studenti méně nemocní, jsou aktivnější ve třídě a lépe si pamatují nový materiál. A s nedostatkem kyslíku se cítí ospalost, deprese, podrážděnost.

Protože děti tráví až 80% svého času v pracovních dnech ve třídách, je důležité vytvořit pohodlné podmínky pro pobyt ve škole a zajistit účinnou výměnu vzduchu.

Vnímání informací v lekci nezávisí pouze na složitosti předmětu, formě prezentace materiálu. Nedostatek kyslíku snižuje celkovou duševní aktivitu, která ovlivňuje výkon dětí

Právní předpisy stanoví četnost inspekcí ventilačního systému školy, ale roční audit není schopen zajistit kontrolu účinnosti výměny vzduchu za měnících se podmínek, například když se teplota vzduchu mimo okno změní po začátku topné sezóny.

Rychlost dodávky kyslíku se může snížit, jsou-li přítomny následující faktory:

• stará budova školy vybavené neúčinným ventilačním systémem;
• plastová okna bez okenkteré zajišťují těsnost, nepropouštějí vzduch z ulice;
• zastaralý systém větrání nebo jeho úplná absence.

Odepsáním letargie dítěte podle počasí nebo ročního období nezapomeňte na dostatečné množství kyslíku, které musí vstoupit do těla. Pokud ventilační systém nezvládne své funkce, je důležité během přestávky ventilovat místnost nebo vyvstávat otázku možnosti vybavení oken přívodní ventily.

Hlavní úkoly větrání ve škole

Aby byla zajištěna účinná výměna vzduchu, musí být produkty rozkladu dynamicky nahrazovány čerstvým vzduchem, aniž by došlo ke snížení pokojové teploty. Otevřená okna nejsou schopna zvládnout podobný úkol v zimě. Horké děti, které chodí do větraného publika, se nachladí.

Škola by měla poskytovat pohodlí při učení, být v bezpečí. Odsávaný vzduch je často přístupný chodbou a dveřmi. Tato varianta je považována za jednorázové oplocení, protože množství odpadního vzduchu odpovídá objemu přiváděného vzduchu.

Množství oxidu uhličitého na úrovni 0,1% snižuje výkon. Se zvýšením koncentrace na 0,2%, chronická únava, ospalost, bolesti hlavy

V souladu s požadavky hygienických předpisů je výměna vzduchu v běžných třídách povolena za použití přirozeného větrání. Na učebny fyziky, chemie, dílny jsou tělocvičny kladeny vyšší nároky.

Směnné kurzy v učebnách

Při kontrole ventilačního systému ve škole je regulovaná účinnost výměny vzduchu SNiPom 41-01-2003,  SNiPom II-65-73.

Mezi hlavní kritéria hodnocení výkonu ventilace patří:

1. Kvalita ovzduší - Dostatečný počet hmot vyčištěného vzduchu s nízkým obsahem oxidu uhličitého umožní učitelům, studentům soustředit se na proces učení.
2. Směnný kurz vzduchu - jelikož se studenti během školení příliš nepohybují, rychlé nahrazení rozpadajících se produktů čistým vzduchem jim umožní cítit se dobře.
3. Hlučnost - větrání by mělo zajistit nejen účinnou výměnu vzduchu, ale také by nemělo během provozu vytvářet mnoho hluku.

Charakteristickým rysem škol a dalších vzdělávacích institucí je dostupnost učeben pro různé účely. Třídy pro školení, chemické místnosti, tělocvičny, učební místnosti, stravovací jednotky mají individuální směnné kurzy.

Kromě různých účelů se v průběhu tréninkového procesu liší i obsazenost místností, aby se vyhovělo doporučeným normám, je třeba zajistit neustálé sledování technického stavu systému.

Na rozdíl od soukromých obytných prostor nebude možné zajistit čerstvý vzduch okny ve školách, protože většina školního roku padá na chlad. Hlavní roli při vytváření výměny vzduchu proto hraje ventilace

Pro kontrolu ventilačního systému, určení jeho účinnosti, se jako základ berou indikátory hygienických předpisů:

• směnné kurzy vzduchu pro učebny, laboratoře - nejméně 16 metrů krychlových za hodinu ohřátý vzduch (na studenta), pro tělocvičny - 80 metrů krychlových za hodinu na osobu;
• teplotní podmínky ve třídách by měl ležet v rozmezí - 18 - 22 ° C;
• koncentrace oxidu uhličitého nesmí překročit 800 - 1 000 ppm;
• hlukový limitvytvořené větráním by nemělo přesáhnout 110 dB.

V laboratorních místnostech je vzduch znečištěn nejen v průběhu lidského života, ale také škodlivými látkami, které se vytvářejí v důsledku chemických reakcí. Proto by laboratoře měly být vybaveny nucenými systémy a vzduch z nich musí být odváděn speciální ventilační skříní.

V koupelně by měl být také dodán další objem vzduchu, který by v souladu s hygienickými požadavky měl být:

• 25 kubických metrů za hodinu pro každý pisoár;
• 50 metrů krychlových za hodinu na každou toaletu.

Vzduch je dodáván pod strop v místnostech standardní výšky a ve sportovních halách - ve výšce nejméně 2 metry od podlahy. Soulad pomůže vyhnout se návrhům.

Funkce kontroly ventilace

Stanovení účinnosti ventilačního systému provádí akreditované organizace využívající špičkové technologie. Po dokončení auditu se provádějí výpočty, na jejichž základě se provádí znalecký posudek.

Průzkum porovnává výsledky s regulačními požadavky. Kromě toho se odhaduje nejen účinnost výměny vzduchu, ale také jeho multiplicita.

Nejvyšší přesnost měření zajišťují speciální přístroje. Může být uzavřena dohoda s akreditovanou organizací o provedení průzkumu.

Ověření dokumentace potvrzující účinnost ventilačních systémů kontroluje společnost Rospotrebnadzor. Pokud dojde k porušení, je odpovědností správa vzdělávací instituce

Pokud jsou během procesu ověření zjištěny odchylky, odborníci poskytnou doporučení pro ladění systému. Rostechnadzor kontroluje dokumentaci. Pokud se zjistí nedostatky, očekává se, že správě vzdělávací instituce bude uložena pokuta.

Četnost, načasování inspekcí i normy jsou stanoveny hygienickými normami:

• použití ventilačního systému je povoleno po uvedení do provozu a získání technických listů;
• SanPin reguluje četnost inspekcí nejméně jednou ročně nebo při dodání předmětu, stejně jako ve školách je ventilační systém kontrolován před začátkem školního roku;
• přirozené, všeobecné výměnné sítě jsou kontrolovány nejméně každé 3 roky.

Výše uvedené normy platí pro větrání, které funguje správně.

Pokud nebylo uvedeno do provozu nebo bylo provedeno nesprávně, ventilační systémy často pracují se sníženou účinností.

Závěry a užitečné video na toto téma

Škola je poměrně složitý objekt, jeho vlastnosti jsou důležité při zajišťování ventilace. Pět užitečných doporučení navržených odborníky ve videu pomůže zajistit efektivní výměnu vzduchu a zdravou atmosféru ve třídách:

Pokud bude organizace výměny vzduchu provedena správně, nebudou ve škole problémy s ventilačními kontrolami. Ne každá vzdělávací instituce však má možnost systém upgradovat. Mnoho struktur je desetiletí staré a vyžaduje mnoho peněz na modernizaci vybavení.

Pokud máte s řešením problému pozitivní zkušenost, podělte se o něj v komentářích. Také pod touto publikací můžete položit dotazy našim odborníkům a dalším návštěvníkům webu k tématu článku, požádat o radu nebo vyjádřit svůj názor.